Особенности раннего развития детей по методике Монтессори

Развитие по Монтессори Ребенок, родившись, тут же начинает познавать окружающий мир. Взрослому человеку трудно представить, как интенсивно работает мозг малыша в этот период. Однако ученые доказали, что мозг ребенка к 3 годам сформировывается на 70 %, а к 7 годам — на 90 %. Этот факт педагог из Италии по имени Мария Монтессори положила в основу своей методики раннего развития, которая до сих пор успешно применяется во всем мире.


Ранее развитие

Что такое «раннее развитие» с точки зрения Марии Монтессори и почему такое внимание приковано к этому методу? Ответ прост: в постиндустриальном мире, чтобы стать успешным, нужно много знать, уметь, понимать.

Ответственные родители, осознавая это, ищут наиболее эффективные методы развития для своего чада. Отсюда и внимание к педагогическому наследию великого педагога.

Что это?

Методика Мария Монтессори применима, прежде всего, к младшему возрасту детей. Существует такое понятие, как «синдром еврейского ребенка». Пример: трехлетнему малышу нужно завязать шнурки на ботинках, естественно, у него это не получается.

Славянская или европейская мама скажут: «Давай я тебе это сделаю, ты еще маленький». А еврейская мама скажет: «Попробуй еще раз». Почувствуйте разницу. Эта разница и есть суть метода Марии Монтессори, девиз которого: «Помоги мне это сделать самому». Далеко не все родители столь продвинутые, чтобы серьезно заниматься ранним развитием своих детей. Наоборот, ответственное и сознательное отношение родителей к своим детям не принимается в обществе: «она так с ним носится; я своим не занималась, а вырос не хуже других; в школе научат».

Все слышали такие высказывания. Скажем прямо — это самооправдание ленивых и безответственных родителей. Да, с Ломоносовым никто ничем не занимался.

Но современный ребенок, привыкший получать безотказно все самое лучшее, пешком за рыбным обозом не пойдет. А сколько нераскрытых способностей в детях, коротающих вечера возле телевизора за очередной серией «Симпсонов»...

Для чего нужно?

Кто из родителей не переживал муки первого класса, кто не вытирал слезы по утрам своему чаду, никак не желающему идти в эту школу? После беззаботного веселого детства ребенок попадает в жесткие рамки системы образования.

Рано или поздно, он привыкает к школе, но многие дети выходят из нее с чувством облегчения и, как ни печально это констатировать, с чувством отвращения к «золотым» школьным годам. Методика Монтессори

В самом деле, мозгу же осталось только 10 % до окончательного развития. И в эти 10 % нужно вместить все классы школы. Ребенок начинает учиться, когда анатомическое развитие мозга практически закончено.

Учителя начальных классов хорошо знают, с каким трудом первоклассник учится правильно держать ручку, читать, писать. Многие дети так и не переступают через психологическую травму, полученную в начальной школе, теряют интерес к учебе окончательно.

Их называют «педагогически запущенными» Это еще мягко, чаще школьник слышит оскорбления в свой адрес, что окончательно подрывает его веру в себя. Из него вырастает тот, кого общество считает неудачником.

Родителям будет полезно почитать о кризисах одного, трех и семи лет у ребенка.
Естественно, ребенок продолжает расти, развиваться физически. Эмоциональная сфера становится более зрелой, интеллектуальная — структурируется. Но насколько легче происходил бы этот процесс, если бы его развитием ребенка грамотные и любящие родители занимались практически с пеленок.

Монтессори-методика создана, чтобы обеспечить для детей мягкий и безболезненный переход во взрослую жизнь. Методика МонтессориПедагоги-новаторы считают, что человечество слишком много теряет в воспитании своих детей, а, следовательно, и в развитии цивилизации, начиная учить их с 7 лет. Приведем пример Японии.

Народ этой страны интуитивно нашел методику воспитания детей, идентичную педагогике Монтессори:

  • 1-й год — в ребенке пробуждают уверенность в себе;
  • 2-й год — работа, прикладное творчество;
  • 3-й год — обязанности по дому;
  • 4-й год — усваивает понятия добра и зла;
  • 5-й год — должен уметь составлять планы и выполнять их, а также быть лидером.

Япония — самая развитая в технологическом отношении страна мира. Выводы делайте сами.

Немного истории, или кто такая Мария Монтессори

Мировая слава нашла Марию Монтессори после того, как она разработала систему, известную в современном мире как методика раннего развития. Объясним, что это такое. В рамках медицинской практики ей пришлось работать с умственно отсталыми детьми. Врач выступила на научной конференции, где доказала, что нейропсихологическая патология детей больше образовательная проблема, чем медицинская.

Подопечные Марии Монтессори лучше писали, читали и считали, чем их здоровые сверстники. Это так поразило Монтессори, что она написала свою известную фразу: "... что же надо делать с нормальными детьми, чтобы они стали слабее моих несчастных?".

Педагог поневоле, она открыла школу в Риме. Там она отработала свою методику Монтессори. Что это такое — теперь знает весь мир.

Методика раннего развития: основные правила

Успешный, творчески развитый ребенок — предел мечтаний каждого сознательного родителя. Информация — вот краеугольный камень успеха в современном мире, жестком, требовательном, конкурентном.

И методика Марии Монтессори направлена на то, чтобы научить малыша самостоятельно добывать эту самую информацию.

Знаете ли вы? Ирония судьбы: великий педагог Мария Монтессори вынуждена была отдать своего сына на воспитание родственникам.
Методика Марии Монтессори Игра — это способ познать мир. Так пусть играет, но играет организованно, что называется, с пользой. Но это не означает, что в рамках методики раннего развития он должен «ходить строем».

Заметим, что именно по такому принципу построена система школьного образования в нашей стране.

Цель методики — стимулировать способности, которые проявляются уже в раннем детстве и заложены природой, а именно:

  • самобытность;
  • самостоятельность;
  • самовоспитание;
  • саморазвитие;
  • самообучение.

Знаете ли вы? Выпускники школ Монтессори — Ларри Пейдж и Сергей Брин, основатели Google; Джимми Уэйлс — основатель Wikipedia; принцы Великой Британии Уильям и Гарри.
Основные принципы своей методики раннего развития, ее, если можно так выразиться, теоретическую базу, Мария Монтессори сформулировала сама в своих знаменитых «Десяти постулатах». Методика Марии Монтессори

Студии Монтессори: знакомство поближе

Сегодня Монтессори-студии, детские садики, работающие по этой методике — не редкость в Украине. Во всех больших городах их достаточное количество. Организованы курсы, где педагоги получают специальную подготовку, изучая методику занятий по системе Монтессори.

Зоны для занятий

Студия Монтессори — это специально оборудованное помещение, разделенное на зоны.

Выделяются 4 зоны обучения детей.

  1. В зоне реальной жизни дети учатся одеваться, обуваться, ухаживать за одеждой и обувью, убирать помещение. Благодаря этим занятиям совершенствуется мелкая и крупная моторика, концентрируется внимание. Например, в реальной жизни, если малыш взял половую щетку и решил помочь, то мама, как правило, пресекает это, потому что после такой «уборки» придется самой за ним убирать. В Монтессори-студии такая инициатива, наоборот, поощряется.
  2. В зоне сенсорного развития дети познают среду обитания: какой формы, цвета, размера окружающие предметы и многое другое.
  3. В языковой зоне детей знакомят с элементарными знаниями по физике, химии, биологии, географии. Естественно, все это преподносится в доступной форме, с использованием Монтессори-материалов.Языковая зона
  4. В гимнастической зоне дети двигаются, развивая ловкость, внимание. Также разработаны специальные Монтессори-упражнения.
Что такое Монтессори-школа на практике, как это выглядит? Дети не сидят за партами, они свободно передвигаются из зоны в зону, а воспитатель следит за процессом и, если нужно, помогает. Педагог обязан находиться рядом с детьми, а не сидеть за столом и со стороны наблюдать.

Самое главное, что воспитанник сам выбирает, в какой зоне он сегодня будет находиться и что делать. Надоело одно — можно перейти в другую зону и заняться чем-то другим.

Выбрать другой обучающий материал. Может показаться, что все просто: запустили детей в 4 зоны — и развлекайтесь, кто во что горазд. Вроде как и да, но тонкость в том, что занятия, дидактический материал созданы и продуманы целенаправленно, строго в соответствии с методикой.

Монтесори-материалы и развивающие игры

В мире работают фабрики, выпускающие дидактический материал для таких занятий. Купить эти материалы в Украине — не проблема, рынок достаточно развит. Дидактические Монтессори-материалы — это синтез учебных пособий и развивающих игр. Дидактческий материал Они изготовлены только из натуральных материалов, а их дизайн первичный, такой, каким его создала сама автор. Занятия по системе Монтессори не должны вызывать скуку у детей, а при правильной организации обучения и не вызывают.

Важно! Соревнования — кто лучше, кто быстрее — не приветствуются.

Особенности занятий в домашних условиях

Студию Монтессори легко организовать в домашних условиях.

Для этого нужно: 1. База в виде развивающих материалов. В своих играх дети копируют мир взрослых. Пусть малыш поливает цветы, пересыпает бусинки, строит самолетики из бумаги, убирает за куклами, вытирает пыль. Не поленитесь и обеспечьте свое чадо всеми необходимыми материалами и предметами.

Пусть это будут бусины, баночки, детская посудка. Обращаем внимание — по возрасту. Годовалый малыш просто затянет в рот бусины, и родители получат серьезную проблему. А четырехлетний уже сделает из них украшение и подарит любимой маме.

Чтобы уберечь своего ребенка, ознакомьтесь с симптомами и методами лечения таких детских болезней, как ОРВИ, фарингит, ларингит, ринофарингит, трахеит, бронхит, ангина, краснуха, корь, ветрянка, скарлатина, коклюш, аденоидит, кишечная и ротавирусная инфекции.
Методика Марии Монтессори 2. Место хранения игрушек. Практика такова, наблюдаемая во многих домах: в вышедший из употребления манеж складываются игрушки. Они копятся там неделями, месяцами, превращаясь в самую настоящую свалку. Малыш играет только теми, которые находятся сверху, а про те, что внизу, просто-напросто забывает.

Это нужно в корне изменить. Пусть игрушек будет немного, но они все должны быть на виду. В идеале, нужно приобрести специальный стеллаж и расставить их в организованном порядке.

Каждая игрушка должна быть в пределах досягаемости ребенка, на расстоянии протянутой руки и не выше уровне глаз. Игрушек на полках должно быть немного. Это распыляет внимание.

Как только вы почувствуете, что интерес к выставленным предметам потерян — сделайте ротацию. Спрячьте надоевшие и поставьте новые — только и всего.

Потом, через некоторое время, опять поменяйте игрушки. Старые, ранее спрятанные, будут восприниматься вашим чадом как вновь купленные. Методика Марии Монтессори Малыш должен сам убирать свои вещи, в том числе игровые и развивающие материалы. Определите раз и навсегда для каждого предмета место, и пусть ваш сын или дочка запомнит его и ставит машинку или куклу именно туда.

3. Обязательно должны быть в домашней Монтессори-зоне средства для уборки детской комнаты: щетка, швабра, ведерко, совок.

Этими предметами должен пользоваться только малыш, они должны быть подобраны по возрасту — небольшие, компактные, ярко окрашенные. Должны находиться в строго отведенном месте.

4. Уголок для творчества Пластилин, краски, цветные карандаши, альбомы для рисования — все должно находиться в отведенном для них месте на стеллаже и быть легко доступным. Спонтанное творчество не должно иметь никаких ограничений.

5. Книжные полки Традиционно выставлять книжки на полке — неправильно, они не привлекают внимание детей в таком положении. Сделайте, как в библиотеках на тематических выставках — обложкой к лицу. Достаточно 3-5 книг, но они должны быть прочитаны. Методика Марии Монтессори Может показаться, что, организовывая дома Монтессори-пространство, мы тем самым отходим от принципа свободы и, наоборот, регулируем жизнь наших детей всеми этими правилами: где что должно стоять, лежать и т. д.

Действительно, опасность такая есть. Тонкую грань между муштрой и свободой любящий родитель почувствует всегда.

Конечно, в условиях городской квартиры, особенно, если жилищные условия не позволяют, создать такую зону затруднительно. Пусть тогда это будет детский уголок в общей жилой комнате.

Методика Монтессори: спорные моменты

Идеальных вещей не бывает, и методика раннего развития Марии Монтессори — не исключение. Специалисты выделили ряд недостатков, а именно:

  • творческая и эмоциональная сферы не получают развития;
  • сюжетно-ролевые и подвижные игры отсутствуют. Есть только специальные упражнения. Психологи доказали, что игра со сверстниками — главный вид деятельности в дошкольном возрасте;
  • после демократии Монтессори-групп дети испытывают трудности в обычных детских садах и школе.
Методика Марии Монтессори
Важно! Застенчивым и замкнутым детям методика Монтессори не рекомендуется.

Выход все же нашли: современные преподаватели творчески доработали знаменитую методику и с успехом ею пользуются.




Комментарии