Ребенок в 10 месяцев (календарь развития)

Ребенка в десять месяцев уже можно считать большим, особенно если учитывать, каким он родился еще совсем недавно. Он уже может самостоятельно сидеть, помногу и с удовольствием двигаться. Такие детки кушают уже многие продукты, могут произносить отдельные слова, они с удовольствием проживают каждый новый день, с жадностью впитывая в себя новые впечатления и непрерывно радуя и удивляя новыми умениями своих родителей.

Такие малыши уже склонны к проявлениям характера, они получили некое понятие об устройстве мира и пытаются определить в нем свое место, стремясь к самостоятельным действиям и проверяя границы дозволенного.

Физические параметры: нормы роста, веса и другие

В сравнении с предыдущими, десятый месяц приносит совсем небольшую прибавку в весе — порядка 300-450 г. Происходит это потому, что подросший и физически окрепший ребенок становится чрезвычайно активным и тратит энергию в больших количествах. Таким образом, в конце 10-го месяца ребенок должен весить от 6,7 до 11,4 кг, в зависимости от того, сколько он весил при рождении, и с какой динамикой шла прибавка в предыдущие месяцы.

Вырастают карапузы в течение десятого месяца на 1-1,5 см и к его концу становятся ростом от 66,5 до 77,9 см, значение определяется тем, каким был рост, когда ребенок родился, и как он подрастал после этого.

На динамику роста и веса в течение предыдущей жизни малыша влияли следующие факторы:

• количество молока у матери в первые месяцы, которое должно обеспечить большую и стабильную прибавку;
• количество и качество искусственного питания;
• перенесенные заболевания, которые могут временно замедлить развитие;
• недомогания из-за растущих зубов и другие.

Небольшие расхождения с табличными усредненными данными допустимы, если в норме такая относительная величина, как индекс массы тела, которую можно вычислить, разделив вес ребенка на квадрат его роста. У десятимесячных малышей он составляет от 15,2 до 18,5 кг/кв. м. Грудная клетка у младенцев 10 месяцев примерно около 48,3 см в обхвате, обхват головы на пару сантиметров меньше — около 46,6 см.

Развитие малыша

В каждом возрасте развитие ребенка обусловлено различными факторами, для малышей в десять месяцев характерна чрезвычайная физическая активность, неуемная любознательность, ежедневные успехи и достижения.

Физическое

В физическом отношении ребенок шагнул очень далеко: он уже дошел до потребности в вертикализации, научившись ползать очень быстро, сидеть и стоять, держась за опору. Он активно работает над «покорением вершин», отрабатывая умение залезать на диван или подобную поверхность и слезая оттуда.

Ребенок в 10 месяцев умеет самостоятельно подниматься и стоять на собственных ногах, держась за опору, а некоторые дети настолько овладели данным умением, что способны самостоятельно идти, придерживаясь ручками за стенку. Впрочем, каждый здоровый 10-месячный карапуз будет пытаться идти, когда его берут за ручку. Находясь в манеже или кроватке с бортиками, он ходит по периметру, держась за поручни.

Умение принимать сидячее положение усовершенствовалось настолько, что кроха способен принять его из положения стоя. Ваше чадо без затруднений способно брать предметы обеими ручками, некоторые из них, например, ложку, удерживает одной рукой, другие, такие, как чашка — двумя.

Большинство десятимесячных деток отлично ползают, по крайней мере, по-пластунски. Их движения вполне скоординированы, и они могут достичь практически любой точки в данной плоскости, так что родителям следует позаботиться о безопасности окружающего пространства. Детки, чей возраст приближается к годовалому, обожают всяческие двери, дверцы и выдвижные ящики и могут долго корпеть над тем, чтобы открыть интересующую дверцу, если она завязана хитроумным узлом. Лучший способ уберечь малыша от опасных предметов, или напротив — хрупкие предметы от него — спрятать их на недостижимую высоту, а в нижние шкафы и тумбы сложить то, что не причинит отпрыску вреда в случае, если он туда доберется, например, одеяла, постельное белье, одежду, а не посуду, бытовую химию и инструменты.

Десятимесячный ребенок уже научился и с большим удовольствием катает мячик, особенно, если с ним играет кто-то из взрослых, ползет за ним, если тот откатился далеко, и приносит, чтобы продолжить игру. То же самое касается машинки. Такие взрослые карапузы уже научились использовать одновременно несколько предметов и обращаться к помощи одного для того, чтобы воздействовать на другой.

Как правило, в 10 месяцев у деток уже имеется по 4 зуба во рту, но они могут вырасти и несколько позже.

Психическое

Продолжают цвести буйным цветом недоверчивое отношение к незнакомцам и страх разлуки с мамой. Последний может дойти до таких крайних проявлений, как внезапный беспричинный ночной плач. Маме приходится терпеливо относиться к данному явлению, которое является нормальным этапом в развитии ребенка, утешаясь тем, что он обязательно пройдет в свое время.

• Пониманию десятимесячного крохи уже доступна большая часть ваших речей, он в состоянии повторять простенькие слова и показывать предметы пальчиком. В этом благодатном возрасте у малыша появляется чувство юмора и понимание некоторых шуток.
• Подражание продолжается и совершенствуется: дети хотят «разговаривать по телефону», «краситься» и «причесываться», «чинить» и «рукодельничать», словом, повторять все, что делают родители.
• Когда не хватает слов, но имеется в запасе подходящий жест: прощание, согласие, отрицание, объятие и тому подобное — он использует его. Малыш может исполнить простую просьбу, радуется похвале и огорчается запрету, однако, понимая его.
• В ходе игры десятимесячному малышу нравится в познавательных целях разбрасывать предметы, разрушать построенное и сложенное, ведь разбрасывать легче. Созидать он научится позже.
• Другие дети вызывают также познавательный интерес, их хочется потрогать, подергать, поковырять пальчиком.
• Хорошо усвоена игра в прятки, дитя способно запоминать, где находится предмет, скрытый от взора, а также знает, где расположены его игрушки.
• Пальцы рук сжимаются и разжимаются сознательно: ребенок вполне может отдать то, что держал в руке, по просьбе взрослого, и заполучить то, что попало ребенку в руки, можно не только отбирая.
• Мелкая моторика вполне на высоте: кроха крепко сжимает пальцы, чтобы удержать предмет или себя и сознательно их разжимает, чтобы что-то бросить.

Навыки и умения

Развитие каждого ребенка индивидуально, но многих родителей интересует, что именно он непременно должен уметь к тому времени, как ему исполнится 10 месяцев.

• Все дети к 10 месяцам должны уметь сидеть.
• Может ходить, правда, пока с поддержкой за две или даже одну ручку. Есть детки, которые уже ходят самостоятельно, но это, скорее, исключение, нежели правило.
• В этом возрасте становится понятно, какой руке отдано преимущество, большинство во время игры больше пользуются правой ручкой, и тем легче отличить левшей.
• Малыш научился залезать на диван или стул и слезать оттуда.
• Находясь в кроватке, кроха в состоянии самостоятельно подняться на ноги, причем он может «отколоть» подобный номер и среди ночи.
• Умеет сесть на попу из стоячего положения.
• Одной ручкой в состоянии удерживать больше одного предмета, например, две игрушки.
• Испытывает интерес не только к разрушению, но и к складыванию: пирамидка, кубики и т. д.
• Обожает доставать и рассматривать содержимое всевозможных баночек, коробочек, шкатулочек.
• Копирует действия взрослых, которые имел возможность наблюдать до этого: чистку зубов, умывание, курение, разговор по телефону и т. п., изображает чужую мимику, «примеряет» выражения лиц.
• Может понять и выполнить простую просьбу: дай, принеси, подними.
• В качестве ответа на заданный вопрос произносит несколько слогов, окрашенных адекватной ситуации интонацией.
• Большинство деток обожают танцы, чувствуют ритм.
• Испытывает тревогу в незнакомых местах и все еще по отношению к незнакомым людям, впрочем, последнее уже меньше, нежели ранее.
• Требует самостоятельности, способен упрямиться в стремлении добиться желаемого.

Отклонения от развития

Несмотря на то, что дети имеют право на индивидуальный ритм и динамику развития, нужно обратиться к своему педиатру или профильному специалисту, если к концу 10 месяца ваш ребенок:

• неуверенно сидит, не в состоянии повернуться вокруг собственной оси ни в сидячем, ни в лежачем на животике положении;
• не научился и не делает попыток научиться пить из чашки;
• не пытается снимать шапку с головы, а носки с ног;
• не был замечен за выбрасыванием игрушек из кроватки или манежа и сбрасывании предметов со стола;
• лепета нет или он монотонен, лишен интонаций;
• не практикует зов к себе мамы с помощью голоса;
• не пользуется жестами прощания, отрицания, приветствия, любви и т. д.;
• не научился повторять за мамой минимум 8 разных слогов и/или звуков;
• не практикует копирование и имитацию действий окружающих близких людей, не стремится снова повторить то, что вызвало смех у других.

Развивающие игры и упражнения с 10-месячным ребенком

Каждый новый день несет удивительные открытия, и малыш радует появлением все новых навыков и умений: они буквально сыплются, будто из рога изобилия. Это в большой степени и ваша заслуга, результат развивающих занятий и познавательных игр, а также укрепляющих упражнений, которыми вы с малышом занимались с рождения. Кроха теперь очень активно изучает окружающий мир, пользуясь знаниями, полученными ранее.

Ни в коем случае нельзя прекращать практику развивающих игр и занятий, напротив, необходимо всячески их разнообразить и совершенствовать с целью и далее развивать возможности ребенка, так как он в 10 месяцев более требователен к процессу познания, чем раньше.

Развивая своего ребенка, вы преследуете и выполняете сразу несколько целей:

• изучить свойства и характеристики предмета;
• постоянно совершенствовать движения, работать над их координацией и точностью;
• пополнять запас слов, понимаемых ребенком, готовить его к активной речи;
• развивать и доводить до совершенства мелкую моторику;
• научить кроху наблюдать и анализировать, а также концентрировать внимание.

Игры

Ваш ребенок — молодец, он очень продвинулся в своем стремлении самостоятельно ходить, но по-прежнему нуждается в том, чтобы его носили на руках. Это позволяет еще больше расширять кругозор и приобретать более обширный опыт, а также внушает крохе чувство любви, нужности, близости, дает такой необходимый физический контакт.

• С младенцем нужно разговаривать простым языком, но правильно строить фразы и произносить слова, как если бы он уже хорошо понимал их значение. Рано или поздно это произойдет как следствие вложенного вами терпеливого труда и грамотного отношения.
• Игры малыши воспринимают как реальность, поэтому, играя с ребенком 10 месяцев, заботьтесь о том, чтобы не напугать, не огорчить его.

• Продолжайте давно начатую игру в изучение и показывание частей тела, она была актуальна с самого рождения и важна по сей день, с той только разницей, что меняется модификация в связи с возможностями ребенка. Когда-то мама показывала и называла, он лишь созерцал, потом сам стал правильно указывать, выучил названия. Теперь он учится сам их называть словами, а не только показывать.
• Бросать игрушки и предметы — какой младенец второго полугодия этого не любит! Они могут заниматься этим бесконечно, и родителям хотя бы время от времени следует запасаться терпением и медитативно подавать разбросанное обратно. Несмотря на кажущуюся очевидной бесполезность, это занятие дает малышу понятие об устройстве мира и его физических законах, о свойствах подопытных предметов, о характере родителей и пределе их терпения. И это помимо того, что кроха развивает мышцы своих рук, в том числе, мелкую моторику, и учится координировать собственные движения.

• Самое время начать знакомить кроху с такими увлекательными и исключительно полезными занятиями как рисование и лепка. Для этого не стоит бежать в ближайший магазин канцтоваров и покупать наборы: увидев разноцветное великолепие, кроха его тут же размечет в разные стороны. Если же вы дадите ему возможность порисовать каким-либо цветом пальчиковых красок или карандашом (фломастером) или дадите мягкий кусочек пластилина или теста, он приоткроет дверь в незнакомый доселе мир, получив представление о принципиально новом для себя занятии.
• Одновременно в пользовании ребенка не должно быть множества игрушек, будет довольно 2-4. Когда он постепенно утратит к ним интерес, игрушки заменяют на другие. Сначала малыш воспринимает некоторое время назад спрятанные и теперь извлеченные игрушки как новые, спустя какое-то время он их запоминает и узнает, и тем не менее продолжает радоваться, пожалуй, еще больше, потому что к элементу новизны присоединяется радость встречи с прежними «друзьями», которые ранее приносили удовольствие, будут делать это и впредь.
• Обязательно продолжайте читать книжечки, произнося написанный в них текст, показывая и называя картинки, обсуждая изображенные и описанные ситуации.

Продолжается развитие мелкой моторики:

• игры с крупами разных размеров;
• игра с прищепками;
• подбирание крошек или бусинок, зубочисток или палочек для счета, складывание их в емкость;
• откручивание крышек на резьбе;
• пальчиковое рисование на слое песка, манки, муки;
• разнообразное шнурование;
• пальчиковые игры и массаж ладоней и пальцев, пальчиковый кукольный театр;
• игры в песочнице или снегу с помощью набора для игры в песке;
• игра с рваной бумагой и т. п.

Упражнения

Каждый день утром следует выполнять гимнастические упражнения, которые укрепляют мускулатуру малыша, а также дают ему заряд бодрости. В разминку входит одновременное и поочередное сгибание-разгибание конечностей, разведение рук с последующим обхватом корпуса по типу ножниц. Далее следуют упражнения на подтягивание из положения лежа, приседания с подтягиванием тела на руках, повороты корпуса.

Для ножек по-прежнему выполняем скользящие шаги, приседания с поддержкой за руки, различные упражнения, которые побуждают младенца к ползанью, махи прямыми ногами. Поддерживая чадо за руки, нужно побуждать его к ходьбе, уделяя этому упражнению как можно больше внимания. Массаж выполняют, как правило, перед вечерним купанием и закаливающими процедурами:

• начинают со стоп, поглаживая их, а потом разминая, массируя каждый палец;
• сначала голени, потом бедра поглаживают, растирают, разминают и завершают снова поглаживанием, ножки массируются поочередно;
• после массажа ног следует серия пассивных движений, которые заключаются в сгибании-разгибании, круговых движениях, отведении в сторону конечности, согнутой в колене, осторожном разведении прямых ног;
• животик поглаживают по часовой стрелке, совершают косые поглаживания, двигаясь с боков к пупочному отверстию, потом совершают растирания тех же участков в том же направлении, завершают снова поглаживанием;
• грудную клетку массируют очень осторожно, полностью исключая область сердца. Движения совершаются от центра по направлению роста ребер в сторону подмышечных впадин. Схема прежняя: поглаживание-растирание-поглаживание;
• предплечье и плечо поглаживают-растирают-разминают-поглаживают, обходя локтевой сустав;
• размяв руки, ими выполняют ряд пассивных движений подобных тем, что применяются для ног.

Допускается возможность совместного занятия с другими детьми и их мамами, но детей не должно быть много — не больше 2-3. Десятимесячному ребенку еще не требуется общество себе подобных для общения, оно его утомит и может даже напугать.

Развиваем речь

Для качественного формирования речевых навыков следует развивать кругозор детей, играть в игры, во время которых они узнают новое, поощрять и стимулировать лепетание младенца.

• Играя, ребенок принимает мир и его правила через образы, которые ему близки и понятны. Во время них мама должна сжато, но емко, а главное, доступно для малыша комментировать происходящее, подкрепляя образы речевым сопровождением.
• Инстинктивное стремление ребенка копировать действия взрослых в 10 месяцев заставляет копировать произнесенные звуки и звукосочетания, чем и должны пользоваться родители, постоянно стремясь расширить фонетические возможности своего чада. Это разовьет его способности к артикуляции и подготовит речевой аппарат к активной речи.
• Для улучшения понимания обращенной к нему речи, ребенка учат выполнять предлагаемые действия по просьбе, например, взять что-то, дать, сесть, покивать головой в знак приветствия и помахать рукой на прощание. Постепенно обучаясь все новым действиям, малыш будет приобретать более глубокое понимание смысловой нагрузки сказанного.

Занимаясь речевыми упражнениями, следует упорно идти к намеченной цели и сохранять спокойствие, дружелюбие и доброжелательность. Нельзя допускать раздражения и гнева.

Если сохраняется доброжелательная атмосфера, кроха воспринимает занятия как радостную игру, которой он способен заниматься в течение очень долгого времени. Обычно первой надоедает маме. Не стоит заставлять себя насильно, пусть занятия будут менее продолжительными, чем ребенку хотелось бы, но мама при этом остается спокойной, уверенной и радостной, а не уставшей и раздраженной.

Помимо новых слогов следует обучать кроху коротеньким словечкам и тут же задавать закрепляющие вопросы и отвечать на них: «Скажи мама. Правильно, это мама. Где мама? Вот мама, молодец!».

Развитию речи очень способствует чтение книжечек, рассматривание и обсуждение картинок с указыванием на них как можно большего количества деталей, обсуждение изображенных ситуаций.

Как и прежде, нужны и важны пальчиковые игры с массажем ладошки и пальчиков, который стимулирует работу речевых центров, расположенных в головном мозге, а также положительно влияет на системы организма, например, пищеварительную.

Во время рассказа стихотворения очень полезно сопровождать его демонстрацией того, о чем в нем идет речь, с помощью игрушки.

Режим дня для грудничка

В сутки десятимесячный младенец спит около 13-13,5 часов, при этом ночью — около 11 часов, на один или два дневных сна приходятся остальные 2-2,5 часа. Очень важно соблюдать режим дня, чтобы дитя могло засыпать и просыпаться в одно и то же время, это несомненно пойдет на пользу всему его организму. В помещении, где малыш спит, температура должна быть около +20 °С, а воздух свежим — благодаря проветриванию.

В часы бодрствования, а это интервалы по 2,5-3,5 часа, помимо кормления с крохой занимаются гимнастикой и массажем, гуляют, закаляют, купают, организуют воздушные ванны, играют, общаются, проводят речевые занятия и дают физическую нагрузку.

Купают деток при температуре воздуха +21 °С, воды — +33-34 °С, после чего обливают водой на градус холоднее. Для воздушных ванн требуется температура воздуха +19 °С, продолжительность — 30 минут.

Особенности питания

Для полноценного развития ребенка 10 месяцев его следует обеспечить питанием, которое будет удовлетворять все потребности его организма. К этому времени кроха кушает большинство видов продуктов: овощи и каши, фрукты и кисломолочные продукты, мясо, рыбу и яйца.

Грудное кормление остается для первого и последнего приема пищи, а также в ночное время или при необходимости утешить, успокоить. Основные потребности покрываются общим рационом, который ребенок потребляет не в изоляции, а в семейном кругу за общим столом. Пища должна быть свежеприготовленной, вареной или пареной, измельченной вилкой или с помощью блендера. Если у маленького человечка имеется некоторое количество зубов сверху и снизу, ему можно предлагать небольшие кусочки мягких продуктов, например, банана или картошки, для того, чтобы стимулировать жевательный процесс.

Ваше чадо уже может отдавать предпочтение тем или иным блюдам, к другим относиться со скептицизмом. С одной стороны, нельзя ни в коем случае проявлять насилие, с другой — следует обеспечить ребенку полноценный рацион. В десятимесячном возрасте продолжают вводить новые продукты, внимательно наблюдая за реакцией организма, отслеживая возможные аллергические и прочие нежелательные проявления.

Дети этого возраста охотно и успешно учатся пользоваться ложкой, пьют из чашечки без помощи, бутылочка уходит в прошлое.

С каждым днем ваш кроха радует своими открытиями и новыми умениями. Он жадно и трудолюбиво изучает мир и получает от этого огромное удовольствие. Каждый его день наполнен важными событиями, интересен и неповторим, с каждым днем он становится взрослее, и в этом возрасте — это не фигура речи, а данность, которую стоит воспринимать буквально. Завтра он будет старше, и никогда не будет уже таким маленьким, как сегодня.